معلم راهنمای یادگیری خلاق

یادگیری از طریق همیاری : نقش معلم  در این روش  از « داناي صحنه كلاس به راهنماي عمل » تغيير مي يابد.

فواید یادگیری از طریق همیاری

n      پایداری آموخته ها (یادسپاری افزون تر)

n      پرورش روحيه ي همكاري

n      پرورش روحيه ي مسئوليّت پذيري

n       افزایش عزت نفس

n      تقويت خوب گوش دادن

n      نگرش بهترنسبت به معلمان

n      نگرش بهترنسبت به مدرسه

n      تبدیل زبان معلم به زبان نوآموز

انواع روش های همیاری:

1-الگوي تدريس اعضای تيم  (TMTD)

2-طرح قضاوت عملکرد (PJD)

3- الگوی کارایی تیم(TED)

4- روشن سازی طرز تلقی

بارش مغزیBRAIN STORMING

چهار قاعده اساسي توفان فكري

n      انتقاد ممنوع

n      اظهارنظر آزاد و بي واسطه ( بیان ایده ها و نظرات)

n      تاكيد بر كميت

n      تلفيق و بهبود پيشنهادات (پالایش و چینش )

روش اکتشافی
فرصت هایی برای خود آموزی و یادگیری اکتشافی، در اختیار یادگیرندگان قرار می دهد.

n      دانش آموز خود به جستجوی راه حل می رود و معلم نقش راهنما را ایفا می کند . در این روش بیش از جواب مساله چگونگی یافتن جواب مهم است . دانش آموز به  اطلاعاتی که پیرامون مساله می باشد توجه کرده و حتی ممکن است تغییراتی در آن ایجاد کند . بدین ترتیب امکان تجربه شخصی برای دانش آموزان فراهم شده ، موقعیت یادگیری را برای آنها جذاب و مطبوع می گردد و انگیزه های درونی آنها را تقویت میکند . همه این جنبه ها در کشف و شکوفایی استعداد خلاق دانش آموزان تأثیر مستقیم دارد .