اصول پرورش تفكر خلاق و انتقادي در كلاس


-گسترش آزادي رواني در كلاس
-توسعه ارتباطات عاطفي و عقلاني
-ايجاد جو همدلي و درك ديگران
-توجه به استقلال و فرديت دانش آموزان و عدم تاكيد افراطي بر هنجار گروه
-احترام به عقايد شاگردان و کمک به تجدید سازمان عقاید شاگردان
-احترام به سوالات شاگردان و هدايت سوالات بي ربط به سوي مسئله اصلي
 (اصول برنامه ريزي درسي-محمد حسين يارمحمديان،1381)